Один ученик спросил своего наставника-суфия:
- Учитель, что бы ты сказал, если бы узнал о моем падении?
- Вставай!
- А на следующий раз?
- Снова вставай!
- И сколько это может продолжаться - все падать и подниматься?
- Падай и поднимайся, покуда жив!
Ведь те, кто упал и не поднялся, мертвы.

Отсюда: http://www.livejournal.com/community/pritchi/116588.html

В монастырской церкви Шэфтлерна неподалеку от Мюнхена, в боковом алтаре слева, любой посетитель может обнаружить под боком у святого Августина с его толстой книгой маленькую фигурку. В ручонках маленького ангелочка - раковина и обычная ложка.
А легенда повествует следующее.
Как-то раз старый епископ Августин глубоко погрузившись в размышления о сущьности Святой Троицы, неторопливо брел по берегу моря. Внезапно он увидел маленького мальчика ложкой пытавшегося собрать в раковину море. "Что ты делаешь?" - "Море ложкой вычерпываю", - ответил мальчик. "Ну, вряд ли у тебя получится", - заметил епископ. - "Море слишком большое и слишком глубокое, чтобы ты смог вычерпать его ложкой" Но малыш возразил на это: "Если ты собираешься познать бесконечную тайну Господа и Святой Троицы и ищешь ее между корешками одной толстой книги, то и я смогу собрать море в мою раковину". Мудрый отец церкви не нашел, что возразить ребенку и в еще большой задумчивости отправился дальше.

Увы, за давностью не помню источника, извините.

Герман Гессе,
КАЗНЬ

Путешествуя в сопровождении нескольких из своих последователей, Учитель спустился с гор на равнину и подошел к стенам большого города, перед воротами которого собралось великое множество народа. Когда они подошли ближе, то увидели установленный эшафот, плаху и палачей, занятых тем, что стаскивали истощенного темницей и пытками человека с позорной колесницы и волокли к плахе. Толпа же, собравшаяся на это зрелище, напирала, издевалась над осужденным и оплевывала его, нетерпеливо предвосхищая предстоящую казнь радостными криками.
— Кто этот человек, — спрашивали друг друга ученики, — и что он натворил, если толпа так неистово жаждет его смерти? И нет никого, кто бы выказал сочувствие или проронил слезу.
— Я думаю, — сказал Учитель печально, — что это еретик.
Они пошли дальше, и, когда достигли толпы, ученики участливо осведомились у людей об имени и преступлении того, кого они как раз видели простертым на плахе.
—  Это отступник, — гневно восклицали люди, — наконец-то он склонил свою проклятую голову! Смерть ему! Воистину, этот пес пытался убедить нас, что в райском граде всего лишь двое ворот, а мы-то знаем, что ворот двенадцать! В изумлении ученики обратились:
—  Как тебе удалось угадать это, Учитель? Тот усмехнулся и продолжил путь.
—  Это было нетрудно, — проговорил он тихо. — Если бы он был убийцей, или вором, или другого рода преступником, мы увидели бы в народе жалость и сочувствие. Многие бы плакали, кто-нибудь клялся бы в его невиновности. Но ежели кто обладает собственной верой, то его убиение люди созерцают без сочувствия, а труп его бросают на съедение псам.

http://www.livejournal.com/users/sciuro/80635.html