“Я не пятачок, а свинья-копилка!”
Выпуску школьных учебников мешают авторские права
 
    — Бабу Ягу и только Бабу Ягу! — заявили депутатам Мосгордумы издатели школьных учебников. Именно Баба Яга да Кощей скоро станут иллюстрировать школьные примеры и задачки вместо обаяшек Винни-Пуха, Буратино, Самоделкина и пр. Ибо у их изображений авторов нет. Но это — в лучшем случае. Новый Гражданский кодекс ввел несколько статей, которые могут заморозить учебное книгоиздание в России.
   
    Речь идет о статьях, которые вступят в силу с 1 января 2008 года. Первая — “охрана изображения гражданина”. Прежде чем публиковать в учебнике фото Гагарина, Королева, Булгакова и других людей, после смерти которых прошло не более 70 лет, придется получать согласие их родных. А те могут потребовать денег. Итог: цены на учебники вырастут. Но не это самое страшное.
    — С 1 января нам придется переделать все учебники или изъять оттуда изображения, с правообладателями которых у нас нет договора, — говорят представители Российского книжного союза. Книгоиздатели готовятся к худшему. Ведь по закону издание учебников — мероприятие коммерческое.
    Следующее нововведение в ГК тоже ставит под угрозу выпуск учебной литературы. Учебники для младшеклассников изобилуют изображениями мультяшных персонажей: “Чебурашка дал Винни-Пуху два яблока” и т.д. Детям интересно решать задачки с любимыми героями. Но теперь на персонажей произведений будет распространяться авторское право.
    — Проблема надуманна, — считает юрист Ирина Тулубьева. — Речь идет не о самих персонажах (которым свойствен голос, характер и пр.), а об их изображениях. Но художники, авторы мультяшных героев, считают иначе. Они готовы дать издателям учебников право публиковать их бесплатно, но требуют, чтобы у них спрашивали разрешения.
    — Нас никто никогда не спрашивает, — заявил автор Винни-Пуха. — Один раз студия продала изображение моего Пуха компании, выпускающей сырки, и я выиграл дело в суде.
    — Чтобы переработать текст Михалкова, надо разрешения спросить, а художников никто не спрашивает, образы их героев искажают! — возмутился другой художник.
    — Воровать грешно, не бери чужого — это тоже элемент образования, — вступился за авторов депутат Александр Крутов.
    — Хорошо, будем использовать Бабу Ягу и Кощея Бессмертного, — вздохнули книгоиздатели. — Мы уже пытались включить в школьные хрестоматии произведения современных авторов — и немногие согласились на это без гонораров.
    Пока издатели, художники и юристы могут спорить до хрипоты. Чью сторону станут принимать суды после вступления в силу новых статей — еще не ясно. К тому же в законе понятия “персонаж” нет. Там даже нет понятия “учебник”. И то, что тиражи учебных изданий могут повиснуть в ожидании решений судов, — вполне реальная перспектива.
    Еще одна проблема, с которой ознакомили депутатов книгоиздатели, связана с НДС. Несколько лет назад его снизили для учебной литературы до 10%. Теперь новая беда: в Россия переходят к выпуску электронных учебников (в мире без них уже не учатся). А у нас для электронных учебников ввели НДС 18% — и выпускать их стало совершенно невыгодно. Так что книгоиздатели просят вместе с Гражданским поправить и Налоговый кодекс.
     
Московский Комсомолец
от 11.04.2007
Екатерина ПИЧУГИНА

Отсюда: http://web.mk.ru/numbers/2677/article95188.htm

Э-эх, главное, чтоб "обезьян, произошедших от дельфинов" в этих учебниках не было, а что героев других впаяют - и ладушки, помимо Бабки-Ёжки есть еще Колобок, Иван-дурак, Емеля, Василиса премудрая, домовые и лешие, кикиморы, три богатыря, и прочие герои сказок и побасенок.
Кстати, есть и такие забавные считалки-обучалки, как эта:

Считалка роботов:
Раз, два - голова,
Три, четыре - прицепили,
Пять, шесть - кашу есть,
А семь, восемь - сено косим.
Девять, десять - деньги весить,
А одиннадцать - считать,
А двенадцать - прибирать.

Технофэнтези, да и только!

Я бы не взяла в учебник. Из-за "весить", натурально  ;D
Но вообще - караул. "Заставь дурака Богу молиться..."

Меня позабавило. Кстати, весить - вполне употребительное слово... было в восемнадцатом веке  :). Счет начинается с "раз!", а не с "один", как надо говорить... и идет до двенадцати! а не до десяти. Деньги - взвешивают :o! Мне кажется, автор просто небрежно перекроил старинную считалку, и оттого такой "впечатляющий" результат. Я долго хлопала глазами, прежде чем доперла до этого вывода.

Эхх. Устаревшие выражения, слова и словоформы - это да. Сколько раз мне пытались исправить  фразу "пал на лице свое" - словами не передать. Натурально, на "пал на лицо своё" (даром, что полный абсурд получается). А идею замены "предстоятеля" на "представителя" я еще долго не забуду... ;D

Предстоятель и представитель -- слишком разные понятия (предстоятель -- это глава). А про "осовременивание" -- ну вот у Норы Галь говорилось, как иные публицисты писали "здравствуй, племя молодое, незнакомое", и еще (как упоминала та же Нора Галь) у кого-то был... Иван Креститель.

 Извините. Мне кажется, что предстоятель - это скорее "ответственный за..." Это тот, кто обращается к некоей "высшей инстанции" с просьбами, требованиями, жалобами от имени некоей части общества; говорит за них, и, соответственно, доносит до них волю "верхов", а также озабочивается ее правильным пониманием и исполнение даже.
 Ну и "огребает" за них, тоже случается... ;)

Может быть. Просто предстоятелем часто называют Патриарха.

У меня слово "предстоятель" с Патриархом и ассоциируется устойчиво.

Вот так это у Даля выглядит:

Цитировать:

Предстоятель, -ница, предстоящий перед кем; | предстатель, ходатай и заступник, застоя; старшина, голова, большак; настоятель обители, общины.

Вполне логично ассоциируется с христианством. Кстати: если спросите любимую грамоту.ру, она вам ударение поставит, но заявит, что нет такого слова в русском языке - ну, не знает она его. Устаревшее потому что, и встречается сейчас именно в церковных текстах. А в принципе, правитель народа, президент - это тоже предстоятель...
Жалко слово. Оно правильное и хорошее. Очень емкое.

Очень хорошее!
А у меня оно еще и с Олдями ассоциируется. "Ожидающий на перекрестках", ежели кто помнит.
Уж как оно там подробно разъяснено... ;)

Элхэ Ниэннах записан в 04/12/07 :: 1:46pm:

Жалко слово. Оно правильное и хорошее. Очень емкое.

Язык все время меняется. В свете недавних тенденций, чувствую, многое из церковно-славянского в наш язык возвернется. Уж не знаю, радоваться или огорчаться.

Кстати, об учебниках.
А почему издатели не используют Буратино? Помнится, в мои школьные годы его было много в разных "Букварях" и "Азбуках"! :)

Кстати о кащеях... Помните, была недавно история с музеем Бабы Яги? РПЦ очень возмущалась: нечистая сила, язычество... Как бы не вышло у нас конфликта школьных программ, однако.
(И посмеяться бы, так ведь уже не смешно...)

Тогда пусть РПЦ платит владельцам авторских прав за Винни-Пуха с Буратином. Иначе Букварь останется без иллюстраций.
Хм... Или его иллюстрировать ликами святых?.. :-/ ;)

записан в 04/13/07 :: 7:13pm:

. Хм... Или его иллюстрировать ликами святых?.. :-/ ;)

Они   бы  не  были  против.

Кто "они", святые?..
Так и представляется задачка в учебнике математики: "Св. Георгий Победоносец дал Св. Великомуч. Наталии пять яблок..."

...Сатана спер три из них. Вопрос: что надо сделать, чтобы он - зараза - не уволок два оставшихся?..  ;D

Элхэ Ниэннах записан в 04/14/07 :: 11:22am:

Кто "они", святые?.. Так и представляется задачка в учебнике математики: "Св. Георгий Победоносец дал Св. Великомуч. Наталии пять яблок..."

Вопрос: что он попросил в обмен на яблоки?  :D

записан в 04/14/07 :: 6:48pm:

...Сатана спер три из них. Вопрос: что надо сделать, чтобы он - зараза - не уволок два оставшихся?..  ;D

Прочитать "Отче Наш" и ещё десяток молитв. Вот такой вот учебник по математике. РПЦ из школы - поганой метлой!

Было уже... "Тех, кто слушает Pink Floyd, гнать поганою метлой" (с)

Pink Floyd не пытается заменяет математику затверживанием молитв... Они скорее уж так же вообще против текущей системы образования. Но, поскольку на английском - то всё же полезнее РПЦ, поскольку хотя бы одного предмета изучению способствуют. ;-)

Да я о другом! Гнать поганой метлой все, что нам не нравится - дело привычное. Более того, - вечное.
Зачем пытаться понять, пробовать договориться? Гнать - и все дела.
Хорошо, что стрелять не разрешают. А что? Метла - это несовременно.
Неужели так незаметно: человек не меняется? Никак и никогда! С тех времен, когда врагов жрали всем племенем и до сих пор. Меняются только средства и "отмазки".
Будем вводить berufsverbot в России?

Не будем разводиьт оффтоп, тем паче что тема эта уже обсуждалась тут в разных видах неоднократно. ;-)

С волками жить - волков растить. С детства учить думать своей головой, понимать интуитивно и логически, кто тебе враг, а кто - друг, не доверять авторитетам и все "пробовать на зубок". Основное воспитание, как-никак, на родителях. Хочешь, чтобы ребенок знал математику - учи его сам, физику - тоже... историю... И не подавляй самостоятельность и интерес, отвечай на все его вопросы.

(понимая, что тоже оффтопик разводит) А я гуманитарий. Я не могу физике и математике учить. И чего, вешаться?

В объеме средней школы (времен нашего детства) физику и математику одолеть всякий сможет (даже гуманитарий, нужна лишь элементарная способность логически мыслить), другое дело, что сейчас в школе подход совершенно иной: не идти от определений и теорем к решению задачи, а зазубрить типовые решения типовых задач. На первых порах это проще, но потом приводит к перегрузкам, а думать человек так и не научается. Так вот, дело родителя - в самом начале не просто заставить зазубрить таблицу сложения, а показать, как оно происходит, на тех же палочках, и почему от перемены мест слагаемых сумма не меняется, и как происходит переход через десяток.

Поясню на примере:
Родитель: 5+7=12
Ребенок: А почему?
Варианты:
Родитель: Смотри в таблицу. (зубрильный вариант).
Родитель: 7=5+2, 5+5=10, остается 2, один десяток и две единицы = 12. ("понимательный" вариант)
Потом, конечно, ребенку будет проще вызубрить таблицу, но понимание останется. И, если что-то забыл, восстановить в памяти, даже на контрольной, не проблема.

Если ребенок привыкнет искать всему объяснений, ему и учиться будет интересней, и в жизни не так захочется идти "туда, не знаю куда". Но, увы, с некоторого возраста придется научить его пользоваться дополнительной информацией, рыться в книгах, и, конечно, необходимые книги ему найти или помочь найти.